永兴教育就是永兴班开始的，不断完善的以人为本的素质教育。永兴教育不是“国学教育”，不是“传统文化”教育，不是“特长教育”，就是以人为本的素质教育！

永兴教育的定位：以人为本，全面实施素质教育！

永兴教育的基本理念：教人伦，顺人性，终身受益！

永兴教育的愿景：返璞归真，化育英才！

如何落实以人为本的素质教育？如何办好人民满意的教育？重要的不是理论阐述，而是用实践来回答，用事实来证明。2006年9月，中央广播电视大学文法学院吴鸿清教授义务到甘肃省甘谷县土桥小学创办了“永兴班”（因为甘谷是人文始祖永兴的故里所以命名这为“永兴班”），用六年的时间，探索出一条落实以人为本，全面实施素质教育的切实可行的道路，永兴班的实践经验引起了社会各界人士，尤其是广大家长的高度关注和认可。

2014年2月1日，永兴班的创始人吴鸿清教授在海南文昌第一届永兴教育师资培训上写下了这样一段话：真正的永兴教育，应该是这样的：其教育过程与人成长规律相合，根据孩子年龄特点个性特点及发展潜能安排教学。在小学阶段以经典筑基、辅以才艺和生存能力，中学阶段则放手让学生朝已定目标发展，为未来成为济世人才作准备。因此小学阶段贵在专、精，中学阶段重在自主。而今新式教育弊在驳杂，短时很难改变。而要真正改变，必须从古代教育中汲取经验，做出模板，此事至少卅年才能小成。 

以人为本，就是要把孩子当人，任何理由也不能剥夺正在长身体的孩子们的睡眠和心智正常成长不可缺少的自由支配的时间。

以人为本，就是要为孩子的一生着想，为孩子的一生负责，儿童时期是人生的春天，是播种的季节。绝不能在孩子们生命播种的季节里埋下没有生命的种子，让孩子用决定一生的宝贵的光阴学习除了考试一无所用，与时俱废的东西。

以人为本，就是要按照孩子的年龄特点和成长规律安排教学，绝不能在孩子吃奶的年龄喂鲍鱼，让骑玩具车的孩子学开汽车。

以人为本，就是要尊重每一个生命个体，尊重每一个学生的差异，绝不能用一把尺子衡量，把高的剪短，短的拉长。

永兴班是中央广播电视大学文法学院吴鸿清教授于2006年9月在甘肃省天水市甘谷县土桥小学创办的教学改革实验班，其宗旨是通过课程和教材改革探索落实以人为本，全面实施素质教育的途径。