【高中部】永兴班教学过程中应具备什么样的心态呢？

为了做基础教育阶段教学改革试验，2006年吴鸿清教授在甘肃省甘谷县土桥小学创办了一个实验班—永兴班。从小学一年级开始教学，该班目前已经是初中二年级了，经过几年的试验，取得了非常好的效果，引起了教育界的关注，现在全国各地有很多地方在复制永兴班的教学模式和打算复制永兴班的模式，然而在教学过程中应具备什么样的心态呢？诚之一字...

2021-04-19

【高中部】复制永兴班应具备的心态有哪些？

吴教授转载江阴永兴班张宇老师博文，写在前面的话：张宇老师说的问题非常重要，现在最突出的问题就是急、躁。家长的期望值高，且急；有的校长的期望值高，更急；老师就更急了！我经常讲用电饭煲蒸米饭的事情：放好合适的米和水，通上电，到时间自然熟了。本来20分钟就可以了，但如果五分钟打开盖子看看，“验收”一下，两个小时，100个小时...

2021-04-19

【高中部】如何开办永兴班

开办永兴班需要三个条件：一，家长同意。农村孩子的家长对孩子的未来期望值不高，一般容易接受，因此首先考虑在农村开办。城市的学校在家长同意的前提下也可以开办，如果家长不同意，就会干扰教学实验的正常进行。二，教育主管部门认同。随着国家复兴中国文化和对基础教育改革的推动，永兴教育得到了越来越多教育主管部门支持和认同。三，根本的...

2021-04-19

【高中部】永兴班具有广泛的可复制性

土桥小学永兴班教学实验是在极其普通的条件下进行的。1、学生未选第 一个永兴班的学生都来自本村，按照报名预的顺序和年龄等条件招收了32名学生。2、教师未挑永兴班主要的任课老师都来自当地（六年级学英语聘请了一名外教）。3、教学条件与普通班基本一致主要的教学工具是黑板、粉笔。不同的是，永兴班课室配备了能够播放音乐和朗诵光碟的...

2021-04-19

【高中部】为什么永兴班的教学实验能够取得成功

从实验之初，我们就毫不怀疑永兴班的教学实验一定会取得成功，因为永兴班使用的是中国古代教育早已证明过的适合蒙正教育的课程、教材和教法。中国古代的蒙正教育并不复杂。数千年来，基本课程就是"六艺"，基本教材就是《三字经》、《千字文》、《论语》等经典，基本教法就是背诵和练习，可以说是"大道至简&q...

2021-04-19

【初中部】真正拉开孩子差距的，不是智商，而是这几个习惯！

一样的学校上学，一样的老师上课，为什么有的同学功课遥遥领先，成了令人羡慕的尖子生？有的同学却落后于人，成了班级里的差生？难道是他们智商各有高低？其实，智商绝不是形成差生、尖子生差距的主要原因！据研究，每个班孩子的智商水平大致是相同的，在一个40人的班级里很难找出1个智商过低或过高的学生。那么尖子生们都是如何炼成的？每个...

2021-04-19